Le tailleur de croupières

Une toute nouvelle recherche décrit les approches que les collèges et les universités peuvent réviser leurs programmes afin de rassembler la main-d’œuvre pour la nouvelle vague de tâches liées aux technologies quantiques. Quelques scientifiques, dont le professeur agrégé Ben Zwickl de la Rochester Institution of Technology Innovation, ont proposé des méthodes qui doivent être reprises dans un nouveau document dans Physical Review Physics Schooling Analysis après avoir évalué les administrateurs de plus de 20 entreprises d’innovation technologique quantique dans tout le You.S . Les créateurs de l’étude de l’école du Colorado Boulder et du RIT s’efforcent de mieux comprendre les types de rôles de niveau d’entrée que l’on peut trouver dans ces entreprises, ainsi que les voies éducatives qui peuvent conduire à des emplois individuels. Ils ont constaté que si les organisations recherchent néanmoins du personnel avec des diplômes classiques de Come, elles ont besoin de perspectives pour acquérir une compréhension des principes de base de l’information quantique et de la science et de la technologie des faits. «Pour beaucoup de toutes ces tâches, il y a cette idée d’être ‘conscient quantique’ qui est très attrayante», a déclaré Zwickl, qui fait partie de l’Initiative Photon à long terme du RIT et du Centre pour le développement de l’enseignement, des études et des examens. «Les entreprises nous ont informés que de nombreux emplois n’ont pas besoin de compétences sérieuses, mais les individus pourraient certainement bénéficier d’une séquence d’introduction d’un ou deux semestres qui éduque les idées fondamentales, certaines des implémentations de matériel informatique, comment les techniques travail, ce qu’est un qubit, voyage entreprise Miami et des choses comme ça. Un diplômé apportera toute la puissance du diplôme STEM classique mais pourrait articuler le vocabulaire dont les clients discutent.  » Les auteurs ont déclaré que les universités et les collèges devraient vous offrir des cours préliminaires et multidisciplinaires avec quelques spécifications qui permettront à l’architecture logicielle, aux ordinateurs portables ou à la technologie informatique, à la science, ainsi qu’à d’autres majors STEM, d’apprendre ensemble les idées principales. Zwickl a déclaré que fournir une formation quantique aux étudiants de toutes les disciplines sera important simplement parce que la technologie quantique a la possibilité d’interrompre un large éventail de domaines de carrière. «C’est un marché en développement qui créera de nouveaux détecteurs, des images, des interactions, des systèmes informatiques, etc.», a expliqué Zwickl. «La plupart des technologies seront dans une période d’enquête et d’avancement, mais au fur et à mesure qu’elles commenceront à s’orienter vers la commercialisation et la fabrication de masse, vous obtiendrez des utilisateurs finaux qui trouveront comment mettre en œuvre la technologie moderne. Ils devront peut-être ayez des techniciens sur l’arrêt qui parlent couramment et les conseils qu’ils peuvent utiliser.  » La participation de Zwickl au sein de l’entreprise a été soutenue en partie par le financement de RIT obtenu à partir du système d’institutions de lutte contre le saut quantique de votre NSF. En tant que co-IP et responsable de la formation et de l’amélioration du personnel pour votre offre, il a déclaré qu’il cherchait à appliquer une grande partie de la formation apprise grâce à l’étude aux programmes de RIT. Il est incorporé à la technique de développement de deux nouvelles leçons d’ouverture de RIT en information quantique et en science ainsi qu’une formation interdisciplinaire dans le domaine.

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